2024학년도 국립순천대학교 대학별고사

선행학습 영향평가 자체평가보고서

2024. 3.

	입 학 처 [입학지원과]

2024학년도 국립순천대학교 대학별고사 선행학습 영향평가 자체평가보고서

2024학년도 국립순천대학교 대학별고사 선행학습 영향평가 결과 등을 아래와 같이 공개합니다.

Ⅰ. 선행학습 영향평가 대상 문항(문항 총괄표)

평가대상	입학전형	계열	입학 모집요강에 제시한 자격 기준 (과목명)	문항 번호	하위 문항 번호	계열 및 교과									교과 외
						인문사회			수학	과학				기타
						국어	사회	도덕		물리	화학	생명 과학	지구 과학
면접고사	학생부 종합전형 (수시)	인문사회/자연/ 예체능	모집요강 안내 (과목 해당사항 없음)	-	-									학교생활기록부 기재사항 확인
	특기자전형 (수시)	예체능	모집요강 안내 (과목 해당사항 없음)	-	-									일반소양, 학업의지

Ⅱ. 선행학습 영향평가 진행 절차 및 방법

1. 선행학습 영향평가 이행 사항 점검 체크리스트

구분	판단기준
	항목	세부내용	이행 점검
대학별 고사 시행 관련 이행 사항 점검	1. 관련 자료의 홈페이지 게시	① 기간 내 선행학습 영향평가 자체평가보고서 공개 (문항과 답안 공개의 충실성)	O
	2. 선행학습 영향평가 보고서 항목 준수	② 문항 총괄표 작성의 충실성	O
		③ 문항 제출 양식(문항카드) 작성의 충실성	해당사항 없음
		④ 장별 내용 제시 여부	해당사항 없음
	3. 선행학습 영향평가 위원회 구성	⑤ 위원회의 외부위원 포함 여부	O
		⑥ 현직 고등학교 교사 포함 여부	O

2. 선행학습 영향평가 관련 자체 규정

◦ 국립순천대학교 학칙 제65조(입학전형)

◦ 국립순천대학교 입학전형 선행학습영향평가 위원회 운영에 관한 지침

※ 상세내용은 붙임 참고

3. 선행학습 영향평가 위원회 조직 구성

연번	직책	소속	직명	성명	임기	비고
1	위원장	입학처	처장	강○○	1년 (연임가능)	당연직
2	내부위원	입학처	부처장	신○○
3		입학지원과	과장	김○○
4		원예학과	교수	김○○		임명직
5		식품영양학과	교수	이○○
6		국어교육과	교수	이○○
7	외부위원	○○고등학교	교사	고○○		위촉직
8		○○고등학교	교사	김○○

◦ 위원회는 내부위원 6명, 외부위원 2명으로 총 8명으로 구성하였으며, 외부위원 2명(25%)의 경우 현직 고등학교 교사를 위촉

4. 2024학년도 선행학습 영향평가 일정 및 절차

평가자료 수합․분석	→	평가 위원회 개최	→	자체평가보고서 확정	→	평가 결과 공개
대입전형 평가자료 수합․분석 ('23. 11. ~ '24. 2.)		선행학습 영향평가 위원회 심의 ('24. 3. 20. ~ 3. 22.)		심의 결과를 통한 자체평가보고서 확정 ('24. 3. 20. ~ 3. 29.)		대학 홈페이지 및 대학입학전형 지원시스템 공개 (~'23. 3. 31.)

Ⅲ. 고교 교육과정 범위 및 수준 준수 노력

1. 고교 교육과정 내 출제를 위한 대학의 노력

◦ 우리 대학교 대학입학전형 평가위원(교수, 전임 입학사정관) 전원은 교육훈련 이수를 통하여 현행 교육과정을 정확하게 이해하고 분석하고자 노력하였음

구 분	성 명	교육훈련 이수시간	이수기준 충족여부
전임(채용) 입학사정관	정○○	71	전체 충족
	서○○	100
	최○	89
	김○○	85
위촉 입학사정관	이○○ 등 53인	40

2. 면접고사 고교 교육과정 내 출제 여부 분석

◦ 학교생활기록부 기재사항 확인을 위한 문항 위주의 개별 면접을 실시하였으며, 교과지식을 묻는 문항은 출제되지 않았음

◦ 특기자전형 면접고사의 경우, 일반소양 및 학업의지 확인을 위한 문항으로 구성되었으며, 교과지식을 묻는 문항은 출제되지 않았음

Ⅳ. 위원회 개최에 따른 문항 분석 결과 요약

1. 2024학년도 대학별고사 선행학습영향평가 위원회 개최 개요

◦ 심의일자: 2024. 3. 20.(수) ~ 3. 22.(금) 서면심의 요청

◦ 참여인원: 2024학년도 입학전형 선행학습영향평가 위원 총 8명

◦ 심의내용

- 대학별 면접고사 시행에 있어 고교 교육과정의 범위와 수준 준수 여부

- 2024학년도 입학전형의 선행학습 유발요인 포함 여부

2. 2024학년도 대학별고사 선행학습영향평가 위원회 개최 결과

◦ 교육과정 범위와 수준 내 출제 및 선행학습 유발요인 없음

Ⅴ. 향후 대입전형 반영 계획 및 개선 노력

1. 수험생 부담 완화 및 교육과정 준수를 위한 논술고사 미실시 유지 및 향후 면접고사 간소화 등을 종합적으로 검토 예정

2. 평가위원의 고교 교육과정 숙지를 통한 선행학습 유발 가능성 최소화

3. 공교육의 정상적인 이수만으로도 고등교육 진입이 가능한 선진적 대입전형 운영 노력을 지속적으로 이행

<붙임 1>

국립순천대학교 학칙

제65조(입학전형) ① 입학지원 절차와 방법 및 전형방법 등에 관한 사항은 모집시기마다 따로 정한다.

② 대학의 입학전형(편입학을 포함한다. 이 조에서는 같다) 관련 제도 개선 및 관리 등에 필요한 주요사항을 심의하기 위하여 입학전형위원회를 둔다.

③ 대학 입학전형의 공정성 확보 및 감사 등을 수행하기 위해 입학전형공정관리위원회를 둔다.

④ 대학 입학전형이 선행학습을 유발하는지에 대한 영향평가를 위하여 입학전형선행학습영향평가위원회를 둔다.

⑤ 제2항부터 제4항의 위원회 구성과 임무 및 운영에 관한 사항은 각각 따로 정한다.

<붙임 2>

순천대학교 입학전형 선행학습영향평가 위원회 운영에 관한 지침

제정 2015. 3. 9.

개정 2019. 7. 29.

개정 2021. 8. 9.

제1조(목적) 이 지침은 순천대학교 학칙 제31조 제5항에 근거하여 입학전형 선행학습영향평가 시행에 필요한 사항을 정함을 목적으로 한다.

제2조(정의) ① “선행학습”이라 함은 학습자가 국가교육과정, 시·도 교육과정 및 학교 교육과정에 앞서서 하는 학습을 말한다.
② “영향평가”란 대학입학전형에서 실시하는 각종고사(논술 등 필답고사, 면접·구술고사, 신체검사, 실기·실험고사 및 교직적성·인성검사를 말한다)의 출제범위 및 선행학습 유발 요인 등을 점검·분석·평가하고, 그 결과를 공개하는 것을 말한다.
③ 다만, 예체능 계열의 실기고사는 영향평가 대상에서 제외되며, 그 외에도 예외 사항에 해당되는 경우 대상에서 제외한다.

제3조(기능) 선행학습영향평가 위원회는 다음 각 호의 임무를 수행한다.
1. 입학전형 선행학습영향평가 계획 수립 및 평가 실시
2. 입학전형 개선사항 발굴 및 건의
3. 기타 선행학습영향평가와 관련한 사항

제4조(구성) ① 선행학습영향평가를 실시하기 위하여 선행학습영향평가 위원회(이하 “위원회”라 한다)를 둔다.
② 위원회는 입학처장을 위원장으로 하고 선행학습영향평가의 객관성, 공정성 및 신뢰성을 확보할 수 있도록 내부위원은 8명 이내, 외부위원은 3명 이내로 구성한다.
③ 위원은 입학부처장, 입학지원과장을 당연직 위원으로 하며 전임교원 및 외부 위원(고교 교육과정 전문가, 현직 고교 교사 등) 중에서 총장이 위촉한다.
④ 위원의 임기는 1년으로 하되, 연임할 수 있다.
⑤ 위원회의 사무 처리를 위해 간사를 둘 수 있다.

제5조(위원회의 운영) ① 회의는 위원장이 필요하다고 인정하거나 재적위원 과반수의 소집 요구가 있을 때 위원장이 소집한다.
② 위원회의 회의는 과반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

제6조(연구비 지급) 선행학습영향평가와 관련하여 해당분야 전문가 등에게 조사·연구 등을 의뢰한 경우에는 연구비 등 필요한 경비를 고교교육 기여대학 지원 사업 및 입학전형 예산에서 지급한다.

제7조(평가시기) ① 선행학습영향평가는 해당 대학별고사가 종료된 이후에 시행한다. 다만, 대학 사정을 고려하여 위원회에서 정한다.
② 선행학습영향평가 결과를 다음 연도 입학전형에 반영할 필요가 있는 경우 대학 입학전형 시행계획을 변경할 수 있다.

제8조(평가결과 공시) 선행학습영향평가 결과를 매년 3월 31일까지 우리 대학교 홈페이지에 게재하여 공개한다.

제9조(기타) 선행학습영향평가에 관하여 이 지침에서 정하지 아니하는 사항은 위원회의 의결을 거쳐 위원장이 정한다.

부칙 <2015. 3. 9.>

이 지침은 2015년 3월 9일부터 시행한다.

부칙 <2019. 7. 29.>

이 지침은 2019년 7월 29일부터 시행한다.

부칙 <2021. 8. 9.>

이 지침은 공포일부터 시행한다.

<붙임 3>

2024학년도 국립순천대학교 수시모집 면접 고사 예시 문항

□ 학생부 종합 전형

- 본부직속(자유전공학부)

모집단위	면접문항	학업 역량	전공 적합성	발전 가능성	공동체역량
자유전공학부	・자기주도적으로 목표를 설정하고, 이를 달성하기 위해 노력한 사례를 구체적으로 설명하시오.	√	√	√
	・공동체 안에서 갈등을 겪었을 때, 어떻게 이를 극복 하고자 했는지 구체적인 사례를 통해 설명하시오			√	√
	・자신이 좋아하는 과목과 싫어하는 과목을 그 이유와 함께 설명하시오	√	√

- 생명산업과학대학

모집단위	면접문항	학업 역량	전공 적합성	발전 가능성	공동체역량
농생명과학과	・고교 재학 중 경험한 전공 학습 관련 활동과 대학 입학 후 경험해 보고 싶은 활동은?	√	√	√
	・친구들과 함께 공동작업했던 경험과 자신의 장점과 약점은?			√	√
	・농업 농촌에 대한 직·간접적인 경험이 있는지?		√	√
	・인생 포부는?			√
산림자원 조경학부	・산림자원·조경학부에 지원한 동기는?	√
	・고교시절 들었던 과목 중 가장 좋아하는 과목은 무엇?	√
	・공동체 생활 중 어려움을 겪은적이 있나?				√
동물자원과학과	・동물자원과학 관련 분야 활동 경험 및 대학 진학 후 경험해 보고 싶은 분야는?	√	√	√
	・조별 또는 동아리 활동 등 다른 사람과의 협업한 활동을 설명하고, 활동 중 애로사항과 이를 해결했던 경험을 설명하시오			√	√
	・소, 돼지, 닭 등 산업동물이 인간의 생활에 필요하다고 생각하는가? 필요하다면 그 이유에 대해 설명하시오	√	√	√
원예학과	・3년 강 학업 성적의 추이를 보면(유지, 상승, 하강)하고 있는데 이러한 부분에 대한 본인의 생각은 어떠한지?	√
	・대학 입학 후 학업 계획은 어떻게 되는지?	√
	・졸업 후 진로 방향 및 그 직업을 가지기 위해 필요한 자질은 무엇이라 생각하는지?	√
	・자신이 좋아하는 과목과 싫어하는 과목 및 그 이유는?	√
	・우리 학과에서 주로 배우게 되는 분야가 어떤 내용인지 알고 있는지?		√
	・비교과 활동 중 전공과 연관된 기억나는 활동 경험이 있다면?		√
	・자기주도적으로 목표를 설정하고, 달성하고자 노력한 사례가 있다면?			√
	・고등학교 생활 중 겪었던 힘든 상황과 이를 극복하는 과정에서 느낀점			√
	・교우관계에서 친구를 사귀는 본인만의 방법이 있다면?				√
	・본인만의 시간 관리 혹은 자기개발 방법이 있다면?				√
식품영양학과	・교과 활동 중 가장 인상 깊었던 과목과 그 이유는 무엇입니까?	√	√	√
	・식품영양학과에 흥미와 관심을 가지게 된 계기가 무엇입니까?		√	√
	・고교생활 중 협업, 소통, 나눔, 배려에 대한 경험이 있습니까?				√
식품공학과	・지원동기는 무엇인가요?	√	√
	・고교 재학 중 경험한 전공 학습 관련 활동과 대학 입학 후 경험해 보고 싶은 활동은 무엇인가요?		√	√	√
	・식품공학과를 졸업하면 어떤 일을 하고 싶은가요?	√	√	√
융합바이오 시스템 기계공학과	・농업 분야에서 현재 직면한 가장 큰 문제점에 대한 본인의 생각과 농업 관련 경험 혹은 생각		√	√
	・고교 재학 중 가장 흥미 있었던 과목 및 수학, 과학 과목에서 어려웠던 부분과 이를 보완하기 위한 계획	√	√	√
	・비교과 활동 중 기억에 남는 경험에 대해 설명해 주세요			√	√
농업경제학과	・좋아하는 과목과 그 과목을 수강하며 가장 흥미로웠던 내용이나 경험은 무엇인가?	√	√	√
	・수업의 모둠 활동에서 기억에 남는 발표주제와 본인의 역할은 무엇인가?			√	√
	・가장 재미있게 읽은 책과 친구에게 추천할 만한 책, 그리고 그 이유는 무엇인가?			√	√
의생명과학과	・생명과학Ⅰ,Ⅱ를 학습하면서 가장 재미있었던 단원은 무엇이며, 그 이유는 무엇인가요?	√
	・자기주도적 진로활동 경험을 소개해 주세요		√
	・고등학교 과정 동안 대인관계에서 가장 힘들었던 경험과 이러한 문제를 해결하기 위해 어떤 노력을 하였나요?				√
	・생명과학Ⅰ,Ⅱ를 학습과정과 연계하여 읽었다고 기록된 책의 내용을 간략히 소개해 주세요	√
바이오 한약자원학과	・고교재학 중 가장 흥미롭게 공부했던 과목 또는 관심분야는 무엇인가요?	√	√
	・지원동기와 한약에 대해 관심 갖게된 계기는 무엇인가요?	√	√	√
	・대학 입학 후, 학업 외에 취미·동아리 등 꼭 하고 싶은 것은 무엇인가요?			√	√
간호학과	・교과활동 중 전공과 관련하여 가장 인상 깊었던 교과목과 기억나는 학습활동 사례는?	√	√
	・학교생활 중 어려움이나 좌절을 겪었던 경험과 이를 극복하기 위해 어떠한 노력을 하였는가?			√	√
	・교사나 교우관계에서 협업, 나눔, 배려에 대한 역량을 발휘한 사례는?			√	√

- 사회과학대학

모집단위	면접문항	학업 역량	전공 적합성	발전 가능성	공동체역량
경제무역학부	・경제무역학부에 관심을 갖게 된 계기와 지원전공과 관련된 과목을 이수한 적이 있나요?	√	√
	・지원전공은 어학능력이 어느 전공보다도 중요한데, 대학에 진학한다면 구체적인 어학 공부 계획이 있는지?		√	√
	・다양한 활동 경험을 가지고 있는데, 이 중 가장 기억에 남는 활동과 그 활동을 통해 어떤 느낌을 받았는지?			√	√
	・입학 후 공부 계획과 진로 목표는?	√
경영학과	・경영학과에 지원한 동기는 무엇인가?	√	√
	・경영학과에 입학하게 된다면, 향후 대학생활계획을 말해주세요?	√			√
	・경영학과를 졸업하게 된다면, 향후 진로 계획을 설명해 보시오.		√	√
법학과	・법학에 관심을 가지게 된 계기는 무엇입니까?		√	√
	・대학 입학 후의 학업계획 및 대학생활의 목표는 무엇입니까?	√		√
	・고등학교 재학 중 친구들과의 갈등이 생기면 어떻게 해결했는지 그리고 스트레스는 어떻게 해소했는지 말해주세요.				√
행정학과	・학업성적이 상향(혹은 하향) 경향을 나타내었는데 어떠한 노력(원인)이 있었습니까? 가장 좋아하는 교과목과 싫어하는 교과목은 무엇입니까?	√	√
	・세부활동과 특기사항 중에서 사회문제 관련 탐구내용에 대해 설명해 주세요(법과 정치, 윤리과목 내용중 전공관련 활동)	√	√
	・장래 희망진로는 무엇이며 그렇게 진로를 정한 이유는 무엇입니까? 전공관련하여 찾아본 내용이 있습니까?		√	√
	・학교생활중에 갈등이나 어려움을 겪은 경험은 무엇이며, 어떻게 극복하려 노력하였는지 설명해 주세요			√	√
	・학교생활중에 어떤 직책을 맡은 적이 있습니까? 역할수행 중 느낀점은 무엇이었습니까?			√	√
회계학과	・회계학에 관심을 가진 계기(또는 동기)에 대해 말씀해 주세요		√	√
	・회계학과에 지원하기 위해 고등학교 생활 중 가장 의미 있었던 활동에 대해 말씀해 주길 바라며, 그 활동을 시작한 계기와 소감을 말해 주시기 바랍니다.		√		√
	・회계학과를 졸업하고 어떤 분야에 취업하길 희망하며, 그 분야에서 일하기 위해 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각합니까?	√		√
물류학과	・물류와 관련한 고교시절 관련 활동이 있으면 말해주세요		√
	・본인의 진로를 결정하게 된 직접적인 계기와 향후 진로 방향			√
	・최근 읽었던 책, 기사, 뉴스 등 전공과 관련된 기억남는 부분이 있으면 말씀해 주세요	√
사회복지학과	・사회복지에 관심을 가지게 된 배경은 어떻게 됩니까?		√	√	√
	・고교시절 전공관련 활동 중 가장 인상깊었던 활동과 느낀점은 무엇입니까?		√	√	√
	・지역사회에 가장 큰 문제는 무엇이고, 그러한 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?	√	√	√	√

- 인문예술대학

모집단위	면접문항	학업 역량	전공 적합성	발전 가능성	공동체역량
사학과	・고교시절 가장 흥미로웠던 활동이나 교과목과, 가장 어려웠던 것은 무엇인지, 이유와 함께 말씀해 주십시오.	√		√	√
	・역사와 관련하여 흥미롭게 학습했던 활동은 무엇이고, 왜 그것이 흥미로웠던 이유는?	√	√	√
	・사학과에 진학 이후에 해보고 싶은 학과 및 학교 활동은 무엇입니까?		√	√	√
철학과	・교과활동 중 가장 좋아했던 과목은 무엇이며, 흥미로웠던 이유는 무엇입니까?	√	√	√
	・철학 및 인문학과 관련된 활동 중 기억에 남는 활동이 있다면 말씀해 주십시오.	√	√	√
	・철학과 입학 후 최우선 순위로 배워보고 싶은 것은 무엇이며, 졸업 후 사회에 나가 어떤 일을 해보고 싶습니까?		√	√	√
중어중문학과	・고교시절 중국어 관련한 활동이 있으면 말해주세요	√	√	√
	・국립순천대학교 중어중문학과를 어떤 방법으로 알게 되었나요? 중어중문학과에 관심을 갖게 된 계기가 무엇인가요?		√	√
	・본인의 장점과 단점은 무엇인가요? 입학 후 학교생활을 할 때 장점은 어떻게 활용하고 단점은 어떻게 보완할 것인가요?			√	√
일본어일본 문화학과	・한국과 일본의 관계를 개선하기 위해서 우리가 할 수 있는 일은 무엇이라 생각하는가?	√	√
	・고교시절 일본 또는 일본어와 관련된 활동이 있다면 말해주세요	√		√
	・일본어일본문화학과 활동과 졸업 후 진로등 궁금한 점이나 의견이 있나요?		√	√	√
문예창작학과	・지원동기는 무엇인가요?		√	√
	・고교시절 학과 관련한 활동이 있으면 말해주세요	√	√	√
	・졸업 후 어떤 일을 하고 싶나요?	√	√	√
	・입학 후 써보고 싶은 작품이 있나요?	√	√	√
	・고교시절 창작 활동(ex문학, 음악, 뮤지컬 등)을 해본적이 있으면 말해주세요	√	√	√	√
	・가장 최근에 읽은 작품이 있나요? 있으면 말해주세요	√	√	√
	・고교시절 여러 활동 중 가장 기억에 남는 활동과 그 이유는?	√		√	√
	・고교시절 팀프로젝트 또는 토론활동 중 친구들과 의견이 맞지 않았을 경우 어떻게 해결하였나요?	√		√	√
사회체육학과	・국립순천대학교 사회체육학과에 입학 후, 가장 하고 싶은 것은 무엇인가요?		√		√
	・학교생활 중 가장 좋아했던 교과목과 싫어했던 교과목은 무엇이었나요?	√	√	√
	・졸업 후 진로 희망 분야는?		√	√	√
사진미디어학과	・지원하게 된 동기가 무엇입니까?		√	√
	・1분 내로 자기소개 해주세요.	√		√	√
	・입학 후 참여하고 싶은 학과 또는 학교 활동이 있나요?		√	√	√
영상디자인학과	・대학 입학 후 학업 계획을 말해주세요	√		√
	・전공관련 활동(경험)이 있으면 말해주세요		√	√
	・영상을 제작한 경험이 있으면 말씀해 주시고 맡은 역할은 어떠한 부분인지 상세히 설명해 주세요		√		√
패션디자인학과	・패션디자인 분야에서 관심을 가지게 된 동기가 있나요?		√	√
	・고교시절 패션디자인과 관련한 활동이 있으면 말해주세요	√	√
	・패션디자인학과에 입학 후 경험해 보고 싶은 활동이 있나요?			√	√

- 공과대학

모집단위	면접문항	학업 역량	전공 적합성	발전 가능성	공동체역량
토목공학과	・토목공학과를 지원한 동기와 입학 후 학업 계획은 무엇인가요?	√	√
	・본인의 희망 진로를 위하여 고등학교 3년 동안 어떤 노력을 하였나요?		√	√
	・비교과 활동과 경험 중 가장 기억에 남는 것은 어떤 것이며, 그 이유는 무엇인가요?			√	√
환경공학과	・본인이 환경공학을 선택한 이유와 해당 분야에 어떤 열정과 흥미를 가지고 있는지 말해주세요	√	√	√
	・최근 대두되고 있는 환경문제에 대한 인식과 그 문제를 해결 하기 위한 방법을 설명해 주세요		√	√	√
	・본인의 강점과 약점을 인식하고 그중 환경공학 분야에 어떻게 활용할 수 있는지 말해주세요	√	√	√	√
건축학부	・좋아하는 건축가 또는 건축물이 있는지, 있다면 그 이유는 무엇인지?	√	√	√
	・고교시절 건축학부와 관련한 활동이 있으면 말해주세요?	√	√
	・비교과 활동 중 가장 기억나는 활동은 무엇인가요?			√	√
	・고교시절 가장 좋아하는 과목과 그 이유는 무엇인가요?	√	√	√
	・본인이 생각하는 건축가의 역할은 무엇이라고 생각하는가?		√	√	√
기계우주항공 공학부	・고등학교 재학 중 기계우주항공공학부와 연관성 있는 활동을 해본 경험은 무엇인가? 그 활동을 통해 배운점을 말하시오.	√	√	√
	・기계우주항공공학부에 입학하기 위해 어떤 노력을 하였는가? 앞으로는 어떻게 발전시켜나가고 싶은지 말해보시오.	√	√	√
	・대학 입학 후 가장 경험해 보고 싶은 활동은 무엇인가? 이유는 무엇인가?	√		√	√
첨단신소재 공학과	・고등학교 재학 중 수학 및 과학 관련 과목 중에서 흥미가 있던 과목이 무엇이고 어떤 점에서 흥미를 느꼈는지 설명해 주세요.	√	√
	・고등학교 재학 중 수행한 동아리 활동 또는 친구간의 모임 활동이 있다면 이야기 해주시고 그곳에서 본인의 맡았던 역할을 설명해 주세요.			√	√
	・본인이 이수한 과학 교과목 중 전공과 관련이 있는 과목은 무엇이며, 대학교에 진학하여 무엇을 하고 싶은가?	√	√
화학공학과	・우리 화학공학과에 지원하게 된 동기를 말해주세요	√	√	√
	・고교시절 비교과 활동에서 가장 기억에 남는 활동을 말해주세요				√
	・대학진학 후 대학생활 계획에 대해서 간단히 말해주세요	√		√	√
인공지능공학부	・인공지능공학부 지원동기와 입학 후 4년간 학업 계획		√	√	√
	・y = x + 1 함수에 대한 그래프를 그리고 x 값과 y 값의 관계를 설명해 주세요	√	√	√
	・y = -x 함수에 대한 그래프를 그리고 x 값과 y 값의 관계를 설명해 주세요	√	√	√
컴퓨터공학과	・컴퓨터공학과에 지원하게 된 동기에 대하여 간략히 말해주세요	√	√	√	√
	・비교과 활동을 통해서 컴퓨터공학과에 관련된 소모임이나 프로그램이 있으면 간략히 말해주세요	√	√	√	√
	・컴퓨터공학과에 입학하게 된다면 입학 후 어떤 목표가 있는지 설명하시오.	√	√	√	√
화학과	・학교 활동 중 기억나는 전공 관련 활동은 무엇이고 그 이유는 어떠한가?		√	√
	・화학과를 선택한 이유는? 고등학교에서의 학습 활동과 관련이 있는가?	√	√
	・나중의 꿈(하고 싶은 일)은 무엇인가?			√

- 사범대학

모집단위	면접문항	학업 역량	전공 적합성	발전 가능성	공동체역량
국어교육과	・학업 성적 추이를 보면 학년이 오를수록 상승(또는 하강)하고 있는데, 이러한 이유는 무엇인가요?	√		√
	・언어영역 교과목 중에서 좋아했던 부분과, 노력을 분명히 했음에도 어려웠던 부분은 어디인가요?	√	√
	・대학 입학 후 꼭 경험해 보고 싶은 활동이 있나요?		√	√
	・고교시절 친구들과 갈등이 생겼을 때 적극적으로 해결하려고 노력한 사례가 있으면 이야기 해주세요			√	√
	・국어교육과와 관련된 활동(독서, 발표 등)을 한 적이 있으면 말씀해 주세요	√	√
	・국어교사가 되고 싶었던 계기를 이야기 해주세요	√	√
영어교육과	・지원동기는 무엇인가요?	√	√	√
	・영어교육과에서 재학 중에 경험해 보고 싶은 활동이 있다면 어떤 것인가요?		√
	・학생 본인이 가지고 있는 시간관리 혹은 자기개발 방법이 무엇인가요?				√
사회교육과	・고교시절 수강한 사회 선택과목과 가장 기억에 남는 것은 무엇인가요?	√	√
	・대학 진학 후 배워보고 싶은 것이 있나요?	√	√	√
	・현행 입시제도가 빈부격차에 미치는 영향은 무엇인가요?	√	√	√	√
농업교육과	・농업과 관련한 경험이나 활동들이 있다면 이야기 해주세요	√	√	√
	・대학 진학 후 농업교사가 되기 위하여 어떤 노력을 하고 싶은지 설명해 주세요	√	√	√
	・미래에 교사가 된다면 어떤 교사가 되고 싶은지, 본인이 생각하는 교사상을 설명해 주세요			√	√
수학교육과	・고교시절 기하 과목이 개설되었으나, 수강하지 않은 이유가 있다면 그 이유를 설명해 주세요	√	√	√
	・고교시절 수학과 관련한 활동이 본인이 맡았던 역할과 함께 설명해 주세요		√		√
	・본인이 생각하는 수학교사로서의 자질을 설명해 주세요		√	√	√
컴퓨터교육과	・고교재학 중에 컴퓨터 관련 활동 경험에 대하여 말해주세요	√		√
	・팀원들과 함께 프로젝트(소모임 등)를 수행한 경험을 소개하고 장단점을 비교해 주세요			√	√
	・본인이 생각하는 아날로그와 디지털의 차이와, 실생활에서 아날로그와 디지털이 적용된 사례를 제시하시오		√
환경교육과	・지원하게 된 동기와 입학 후 학업계획을 말해주세요	√	√	√
	・비교과 활동에서의 그룹 활동 경험과 본인의 역활			√	√
	・고교시절 친구들과의 갈등 문제를 해결해본 경험과 해결방법을 말해주세요	√	√		√
물리교육과	・고등학교 재학 중 경험한 물리교육전공 관련 활동과 대학 입학 후 전공 관련 역량 증진을 위해 경험해 보고 싶은 활동은?	√	√	√
	・물리학 및 물리교육 관련 흥미 또는 관심을 갖게 된 이유와 관련된 인상적인 경험은?		√	√
	・고등학교 재학 중 경험한 물리학 수업 및 탐구 활동을 구체적으로 설명하고, 교사로서 실천해 보고 싶은 수업이 있다면 설명해 주세요	√	√		√
화학교육과	・고등학교 화학수업에서 흥미 있었던 활동을 하나 소개해 주세요	√	√
	・고등학교 비교과 활동에서 인상 깊었던 활동이 있으면 소개해 주세요			√	√

□ 특기자 전형(일반소양, 학업의지)

모집단위	면접문항
사회체육학과	・국립순천대학교 사회체육학과에 지원하게 된 이유는? ・학업과 운동선수를 하면서 가장 힘들었던 점과 극복한 사례에 대해 말해주세요. ・운동선수로서 목표는 무엇인가요?