[6월 모의고사] 사탐 어떻게 출제됐나..시사활용에 무게

[베리타스알파=한장희 기자] 12일 치러진 6월 모의고사의 4교시 사회탐구영역 출제방향에 대해 출제기관 한국교육과정평가원측은 "교육과정에서 중요하게 다루고 있는 내용으로, 학문적으로 중요한 가치가 있거나 시사적으로 의미있는 내용을 출제에 적극 반영했다"며 "그러나 검정 교과서의 경우 특정 교과서에만 수록되어 있는 지엽적인 내용은 출제에서 배제하고자 했다"고 밝혔다.

사탐과목은 '생활과 윤리' '윤리와 사상' '한국사' '한국지리' '세계지리' '동아시아사' '세계사' '법과 정치' '경제' '사회/문화' 등 10개 선택 과목이다.

<문제유형>

문제유형에 대해선 "시사적인 소재들을 활용하여 개념 및 원리의 이해, 문제 파악 및 인식, 탐구 설계 및 수행, 자료 분석 및 해석, 결론 도출 및 평가, 가치 판단 및 의사 결정 등 6가지 평가 요소를 골고루 측정할 수 있는 문항을 출제하고자 했다"는 평가원측 설명이다.

주변의 생활 사례나 언론 매체에서 비중 있게 다루고 있는 시사성 있는 소재가 활용됐다. ▲규범 윤리학과 응용 윤리학 구분에 대한 개념 이해 ▲인간 본성에 관한 개념의 이해 ▲수도권의 기본 개념에 대한 이해 ▲동아시아 율령 체제에 대한 개념 이해 ▲인플레이션으로 인한 명목 금리 하락에 대한 문제 파악 ▲공동 불법 행위와 사용자 책임에 대한 문제 파악 ▲일탈 행위의 원인에 대한 문제 파악 ▲민본주의와 민주주의에 대한 탐구 설계 ▲아바스 왕조와 관련된 탐구 주제 설정 ▲고등학생의 스포츠 활동과 행복 사이의 관계 탐구 ▲금융 및 유통의 세계화와 관련된 특성 탐구 ▲7대 도시 제조업 현황에 대한 자료 분석 ▲고용 지표 변화 그래프에 대한 자료 분석 ▲그리스도교 사상에 대한 자료의 비교 분석 ▲의병 대장의 격문에 대한 자료 분석 ▲남순강화에 나타난 덩샤오핑의 입장에 대한 결론 도출 ▲메이지 정부의 근대 교육 개혁에 대한 법령에 따른 사회 변화에 대한 결론 도출 ▲사회보험과 공공 부조의 영향에 대한 결론 도출 ▲교통수단별 특성에 대한 결론 도출 ▲야외 활동 증가에 따른 즉석밥 시장의 변화에 대한 결론 도출 ▲기업 활동에 대한 의사 결정 ▲기업가의 윤리적 태도에 대한 가치 판단 ▲문화 이해 태도에 대한 가치 판단 ▲지역 개발 문제에 대한 가치 판단 등이다.

새로운 유형과 내용의 문항들도 출제됐다. ▲사이버 공간에서의 자율적 규제와 구조적 규제의 특성을 묻는 문항 ▲동도서기론의 특징을 그래프를 활용하여 묻는 문항 ▲부/면 협의회 선거와 관련된 자료를 통해 1920년대 일제의 문화 통치 정책의 의도와 실상을 파악하는 문항 ▲식민 지배를 반성한 무라야마 담화를 외면하는 일본 정치권의 우경화 동향을 파악하는 문항 ▲아퀴나스와 오컴의 사상에 대비하여 루터의 사상을 이해하고 있는지 묻는 문항 ▲대통령의 권한과 역할에 관한 이해를 묻는 문항 ▲고령화 국가와 인구가 급증하는 국가의 인구 구성비 변화상을 파악하고 있는지를 묻는 문항 ▲벚꽃 개화 시기와 관련하여 사회/문화 현상과 자연 현상의 특징을 묻는 문항 ▲원격 탐사를 이용한 지리 정보 취득 방법을 묻는 문항 ▲편익과 기회비용에 대한 이해를 토대로 합리적 선택의 기본 원리를 묻는 문항 등 참신한 소재로 구성된 자료를 개발하거나 현장 학습 상황 또는 실생활의 상황을 고려하여 자료를 구성한 문항들이 다수 출제됐다.